Учредители конкурса.
Учредителями муниципального конкурса «Учитель года – 2006» является администрация Ангарского муниципального образования, Управление образования администрации АМО, МУДО «Центр обеспечения развития образования».
Проведение конкурса на всех этапах осуществляет Центр обеспечения развития образова-ния через оргкомитет и жюри, которые утверждаются приказом Управления образования.

Цели конкурса.

• повышение престижа педагогического труда;
• выявление талантливых педагогов, популяризация их опыта работы;
• создание в педагогических коллективах обстановки творческого сотрудничества и соперниче-ства;
• пропаганда новейших достижений педагогической науки и инноваций, авторских программ и методик;
• раскрытие и активизация творческого потенциала учителей Ангарского муниципального образования.

Участники конкурса.
Участниками конкурса на всех его этапах могут быть учителя общеобразовательных учреждений, воспитатели групп продленного дня, школ-интернатов, детских домов, школ коррекционного типа, психологи, логопеды.

Оргкомитет конкурса.
Для организационно-методического обеспечения проведения всех этапов муниципального конкурса «Учитель года – 2006» создается оргкомитет, в функции которого входят:

• разработка содержания каждого конкурса;
• установление сроков проведения конкурса по этапам;
• определение требований к материалам, представляемым участниками конкурса;
• организация работа со спонсорами;
• формирование Главного, малых, учительского и ученического жюри;
• разработка критериев оценивания каждого этапа конкурса.

Сроки и порядок проведения конкурса.

1. Конкурсы в образовательных учреждениях проводятся до 19 февраля 2006 года, муниципаль-ный конкурс проводится в течение 5 дней с 27 февраля по 3 марта 2006г, участие в областном смотре-конкурсе – в апреле 2006 года.
2. В муниципальном конкурсе могут принимать участие победители конкурсов МОУ, педагоги, рекомендованные педсоветом, методическим объединением, группой педагогов, самовыдви-женцы.
3. На каждого участника конкурса в ЦОРО предоставляется заявка-анкета и оргвзнос в размере 150 рублей до 22 февраля 2006 года по форме:
   • МОУ
   • Ф.И.О. (полностью)
   • Предмет, классы преподавания
   • Педагогический стаж
   • Образование и специальность по диплому
   • Квалификационная категория и дата ее установления (если нет, то разряд по стажу и образованию).
   В заявке - анкете обязательно указывается одна из номинаций, в рамках которой конкурсант будет действовать в течение всего конкурса.
4. При регистрации каждым участником конкурса вместе с заявкой в оргкомитет представляется:

• Преемственность лучших традиций российского образования.
• Опора на опыт признанных деятелей педагогической науки, его современное прочтение.
• Адаптация зарубежного опыта с учетом российских особенностей.
• Единство обучения и воспитания в образовательном пространстве.

• Поисковая, исследовательская, экспериментальная деятельность.
• Применение последних достижений науки в своей работе.
• Интеграция предметов, создание новых курсов.
• Участие в экспериментальных площадках.
• Отработка инновационных форм учебных занятий.
• Новые подходы к планированию и оцениванию результатов обучения.
• Разработка и реализация высокоэффективных педагогических технологий.
• Актуальность, оригинальность и результативность социальных проектов, реализуемых на уроке и вне его.

• Соединение академических целей образования с социально-значимыми для достижения успешной социализации учащихся.
• Развитие способностей и умений учащихся самостоятельно получать знания, систематизи-ровать и применять их на практике.
• Направленность на подготовку учащихся к жизни в современном обществе. Сердце отдаю детям («Учитель-воспитатель»)
• Доминирующая воспитательная направленность педагогической деятельности.
• Формирование в ребенке нравственно-эстетических позиций, гуманистического миропони-мания и мировосприятия.
• Создание условий для проявления и развития творческих способностей учащихся.
• Формирование креативного мышления и нацеленность учебной деятельности учащихся на создание творческого продукта (коллективного или индивидуального).

Содержание и оценка конкурса.
I этап

1. «Визитка - хобби». Порядок участия в конкурсе определяется жеребьевкой. Каждый участник представляет себя жюри и коллегам (биографические данные, педагогическое кредо, другая информация по усмотрению конкурсанта), а также демонстрирует свое хобби (увлечение). Предпочтение отдается тем увлечениям, которые оказывают положительное влияние на учащихся в учебно-воспитательном процессе. Конкурс открытый, время для показа на каждого участника - 5 минут. Конкурс оценивает Главное, учительское и ученическое жюри совместно с председателями малых жюри.
   Максимальная оценка – 5 баллов (оценка не оглашается).
2. «Предмет преподавания». В ходе конкурса выявляется профессиональное владение предме-том преподавания: знание содержания предмета в соответствии с государственными стандар-тами и региональным компонентом, знание смежных дисциплин, знание технологий, методов и приемов организации обучения учащихся, воспитанников. Проводится в форме экзамена. Конкурс оценивается малыми жюри.
   Максимальная оценка – 10 баллов.
3. «Психология». Через психологические методы диагностики определяется позиция конкурсанта в педагогическом пространстве, выявляются знания психологических особенностей учащихся (возрастных и индивидуальных), основных факторов, влияющих на успешность обучения де-тей. Проводится тур в форме тестирования на компьютере. Конкурс оценивается малыми жюри. Максимальная оценка –5 баллов.
   Итоги трех конкурсов суммируются (5+10+5=20 баллов).

1. «Урок». Выявляется уровень владения педагогической техникой конкурсанта и умение применять знания психологии и педагогики на практике.
   Конкурс проводится в образовательных учреждениях г. Ангарска в форме открытого урока в незнакомом классе с последующим самоанализом проведенного урока (занятия). Класс и тема урока объявляются накануне.
   Максимальна оценка – 15 баллов.
2. «Внеклассное мероприятие». Проведение открытого внеклассного занятия в выбранной номинации с детьми в образовательном учреждении города (30 мин). Тема занятия, класс, учебное задание определяется накануне оргкомитетом. Данные конкурса оцениваются малыми жюри с привлечением членов Главного жюри.
   Максимальная оценка -10 баллов. Итог двух конкурсов суммируется (15 + 10 = 25 баллов)

1. «Пресс-конференция». Тема пресс-конференции определяется заранее и сообщается кон-курсантам. Финалисты отвечают на вопросы журналистов и коллег. Данный конкурс поможет увидеть гражданскую позицию педагога, его восприятие и понимание достижений и проблем отечественного образования, его умения ориентироваться и принимать решения в различных ситуациях многогранной деятельности. Продолжительность конкурса 1 час.
   Конкурс оценивает главное и учительское жюри.
   Максимальная оценка – 5 баллов.
2. «Урок-импровизация». Конкурс проводится в форме открытого урока для главного жюри, ученического жюри и зрителей. Тема урока определяется накануне малым жюри. Ученика-ми на уроке являются школьники старших классов из образовательных учреждений города. Знакомство учителя и учеников проводится за 40 минут до начала конкурса.
   Конкурс предоставляет участникам возможность продемонстрировать свои ком
   муникативные, организаторские способности, а также показать степень владения техникой и методикой проведения урока в условиях импровизации. Время урока – 15 минут. Конкурс оценивает Главное, учительское, ученическое жюри.
   Максимальная оценка – 10 баллов.
   

Состав жюри и его деятельность.
Для оценки действия конкурсантов на всех этапах конкурса создаются несколько жюри, которые организуют работу с учетом специфики каждого конкурса.

• Главное жюри (7-9 человек).
  Организует работу всех жюри, ведет подсчет баллов по всем конкурсам, непосредственно оценивает конкурсы «Визитка - хобби», «Урок-импровизация», «Пресс-конференция».
• Малые жюри.
  Малые жюри создается по направлениям: гуманитарное, естественно - научное, физико-математическое, начальное обучение, дошкольное воспитание и др.
  Малые жюри оценивают конкурсы: «Психология», «Предмет преподавания», «Урок», «Вне-классное занятие»
• Ученическое жюри.
  Ученическое жюри состоит из 5-7 человек – победителей муниципального конкурса «Ученик года», победителей областных олимпиад, представителей общественных детских организаций. Оценивает параллельно с главным жюри конкурсы: «Урок-импровизация», «Визитка - хобби».
• Учительское жюри.
  Учительское жюри состоит из 5-7 человек-победителей и призеров муниципального конкурса «Учитель года» прошлых лет, оценивает конкурсы «Визитка-хобби», «Урок-импровизация», «Пресс-конференция».
  Состав всех жюри определяется оргкомитетом и утверждается приказом по Управлению образования администрации АМО.

Подведение итогов конкурса.
Все конкурсанты получают сертификаты участников муниципального конкурса и призы.
По сумме баллов, набранных на трех этапах, определяется победитель и призеры по номинациям.
Победитель муниципального конкурса объявляется «Учителем года – 2006» Ангарского муниципального образования и представляет город на областном конкурсе.
Финалисты награждаются дипломами лауреатов конкурса, памятными подарками.
Победителю и призерам конкурса «Учитель года – 2006» устанавливаются персональные ставки зарплаты.